在科技與教育深度融合的時代浪潮下,新疆昌吉州木壘縣第一中學(xué)迎來了一場深刻的數(shù)字化變革。在訊飛幻境(科大訊飛旗下專注于虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術(shù)的子公司)的全力支持下,木壘一中成功建設(shè)了先進的“VR科普教室”,并以此為重要基石,正式啟動了打造全疆智慧校園示范校的宏偉征程。這不僅標(biāo)志著邊疆地區(qū)教育信息化水平的一次飛躍,更是教育公平與優(yōu)質(zhì)資源普惠的一次生動實踐。
一、 沉浸體驗,打破時空限制:VR科普教室重塑學(xué)習(xí)范式
傳統(tǒng)的科普教育往往受限于實驗器材、地理距離和抽象概念。訊飛幻境為木壘一中量身打造的VR科普教室,通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),將浩瀚的宇宙、微觀的細胞、復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造、危險的化學(xué)實驗等場景逼真地呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。學(xué)生們只需戴上VR頭顯,便能“潛入”深海探索奧秘,“飛向”太空漫步星河,“進入”人體觀察器官運作,或“親臨”歷史現(xiàn)場感受文明變遷。這種沉浸式、交互式的學(xué)習(xí)體驗,極大地激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探索欲,將被動灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃咏?gòu),有效提升了科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。教室內(nèi)的多套VR教學(xué)系統(tǒng)與課程資源,覆蓋物理、化學(xué)、生物、地理、歷史等多學(xué)科,為學(xué)校開展常態(tài)化、高質(zhì)量的科普與學(xué)科融合教學(xué)提供了堅實保障。
二、 技術(shù)賦能,構(gòu)建智慧生態(tài):打造全疆示范校的堅實底座
“VR科普教室”僅僅是木壘一中智慧校園建設(shè)的精彩開篇。訊飛幻境提供的不僅是硬件設(shè)備,更是一套完整的教育科技技術(shù)服務(wù)解決方案。該方案旨在以VR/AR、人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)為核心,全面賦能學(xué)校的教學(xué)、管理、評價和文化建設(shè)。
這一系列舉措,共同勾勒出木壘一中作為“全疆智慧校園示范校”的清晰藍圖:一個以學(xué)生為中心,技術(shù)無縫融入教育全流程,能夠?qū)崿F(xiàn)個性化學(xué)習(xí)、精細化管理和智能化服務(wù)的現(xiàn)代化校園樣板。
三、 跨越鴻溝,促進教育公平:邊疆教育的“數(shù)字新基建”
木壘一中的實踐具有深遠的社會意義。對于地處西北邊疆的學(xué)校而言,優(yōu)質(zhì)教育資源相對稀缺是長期面臨的挑戰(zhàn)。訊飛幻境的此次助力,相當(dāng)于為學(xué)校鋪設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的“數(shù)字新基建”。通過VR技術(shù),學(xué)生們得以跨越物理空間的阻隔,以極低的成本接觸到國際國內(nèi)頂尖的科普與教學(xué)資源,極大拓寬了視野。這不僅是教學(xué)工具的創(chuàng)新,更是促進教育起點公平、縮小區(qū)域與城鄉(xiāng)教育差距的有力舉措。它將發(fā)達地區(qū)的“未來教育”場景帶到了邊疆校園,讓這里的孩子們同樣能夠站在科技的前沿,擁抱未來的無限可能,為他們的全面發(fā)展與終身學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。
四、 展望未來:攜手共創(chuàng)智慧教育新篇章
木壘一中“VR科普教室”的落成與智慧校園示范校建設(shè)的啟動,是校企合作、科技賦能教育的成功典范。它展示了前沿科技如何切實落地,服務(wù)于國家教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略和邊疆地區(qū)發(fā)展需求。隨著項目的深入實施與持續(xù)優(yōu)化,木壘一中有望成為新疆乃至全國邊疆民族地區(qū)智慧教育的一面旗幟。訊飛幻境表示,將繼續(xù)提供持續(xù)的技術(shù)支持、師資培訓(xùn)與內(nèi)容更新服務(wù),確保項目的長效運行與迭代升級。
這場由VR技術(shù)點燃的教育變革之火,正在天山腳下熠熠生輝。它不僅僅改變了一所學(xué)校的教學(xué)面貌,更預(yù)示著以科技為翼,推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,讓每一個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育的美好正在加速到來。
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更新時間:2026-01-19 10:34:23